Representantes de los sindicatos STEC, EA Canarias, UCPL y FETE-UGT analizaron ayer en la Sala San Borondón la situación de la enseñanza pública en Canarias
lunes, 16 de noviembre de 2009

ImageImageAudio de la charla-coloquio.

SB-Noticias.- Representantes de los sindicatos STEC-Intersindical Canaria; EA-Canarias; UCPL y FETE-UGT analizaron ayer la situación de la Enseñanza Pública en Canarias y las alternativas de futuro en la Sala San Borondón (esquina de las calles Daute y Cruz de Candelaria).

Manuel Marrero (STEC-IC), Domingo Méndez (EA-Canarias), Nieves Alonso (UCPL) y Ángel Dorta (FETE-UGT) ofrecerán su diagnóstico de la política educativa del Gobierno Canario, que está siendo objeto de una drástica reducción de su dotación presupuestaria. La charla-coloquio forma parte del Ciclo “Una Alternativa Sostenible, Democrática y Social”.

Los sindicatos coinciden en denunciar lo que consideran el mayor expediente de regulación de empleo de Canarias. Más de 1500 docentes no han sido contratados. Además del perjuicio grave para este profesorado, será el alumnado el gran perjudicado. Los graves recortes con la eliminación de ciclos en FP, en las Escuelas de Artes, con la supresión de todos los cursos específicos de las Escuelas de Idiomas, con la disminución del 54% de los proyectos de mejora de los centros educativos, con la elevación del número de alumnos por aula hasta un 10%, eliminación de oferta en bachillerato, disminución de los recursos económicos de cada centro escolar –que además deben de sufragar todos “sus” gastos relacionados con la gripe A, como si la responsabilidad fuera individual de cada centro- son sólo algunas evidencias de que las plantillas deben de ser ampliadas y dotadas con un número mayor de profesorado.

La tardanza en los nombramientos para no pagar días de contratación, el aumento de plazas docentes a tiempo parcial -contratos basura-, docentes compartiendo centros, muestra la voluntad de ahorro de esta Administración a costa de la calidad del servicio público de educación.

Asistimos, asimismo, a recortes en la atención a alumnado con dificultades de aprendizaje. Han reducido la cifra de los equipos de orientación Escolar y Profesional, infringen la normativa relativa a la atención a la diversidad, pagando el alumnado más necesitado y más débil su política de desmantelamiento.

La reconversión de la FP, sus promesas incumplidas de crear un foro canario de la FP para lograr mediante el consenso de todos los agentes implicados un mapa de la FP a medio y largo plazo, la supresiones masivas de ciclos formativos aún contando en septiembre con matrícula suficiente y listas de espera y el incumplimiento de la normativa vigente al suprimir los desdobles en los ciclos formativos, son sólo un botón de muestra del abandono del Gobierno y de la Administración educativa de una FP de calidad en tiempos de crisis y con la necesidad de formación y titulación del alumnado para encontrar empleo y competir en el mercado de trabajo.