|
El PSC lamenta "el escaso apoyo" de Educación a los alumnos canarios con hiperactividad |
|
|
|
miércoles, 26 de septiembre de 2007 |
 Juan Ramón Rodríguez-Drincourt presenta una iniciativa en el Parlamento de Canarias para que el Gobierno regional explique qué política aplica para estos casos que suponen el 50% de las consultas de Psicología Infantil en Canarias.El PSC-PSOE ha presentado en el Parlamento de Canarias una iniciativa para que la consejera de Educación del Gobierno regional explique a los canarios la política de apoyo pedagógico y los planes de intervención para el significativo porcentaje de población escolar con problemas de TDAH (Trastornos por Déficit de Atención o Hiperactividad) a los que en la actualidad presta un apoyo más que insuficiente.
El diputado y portavoz de Educación del PSC-PSOE, Juan Ramón Rodríguez-Drincourt, asegura que “se han puesto en contacto conmigo familias concretas que, aunque no son un colectivo numeroso, eso no quiere decir que sea un problema menor. En realidad es todo lo contrario, es un gran problema que afecta, conforme a los datos de la Unión Europea, probablemente al 4 ó 5% de la población escolar canaria, convirtiéndose en una de las principales causas del fracaso escolar de los afectados”.
Para el portavoz socialista es importante llevar este tema al Parlamento “porque son los problemas reales de muchos padres y escolares, y es parte de nuestra lucha por conseguir la mejora de la vida cotidiana y el bienestar de los canarios, que es lo que más preocupa al PSC-PSOE”.
Rodríguez-Drincourt afirma que en Canarias “se está haciendo todavía muy poco en materia de TDAH y en este trastorno es clave el papel de una escuela que tenga los medios para ser inclusiva e integradora, y no permita la estigmatización de los alumnos con necesidades educativas especiales. Para ello es necesario destinar los recursos que requiere el problema”. Para el diputado socialista hace falta “promover intensamente vías de apoyo y sostén pedagógico, así como desarrollar planes de intervención escolar porque estamos hablando de un problema mayor. De hecho, significa casi el 50% de las consultas de Psicología Infantil”. |
