El caso, continúa la profesora, es que durante este curso escolar la Educación plástica y visual sólo será obligatoria en primero de la ESO, con tres horas semanales, desaparece en segundo curso de la ESO y pasa a ser optativa en tercero y cuarto de la ESO.

Desde su punto de vista, lo más grave del problema y por ello lo vienen denunciando, razón por la que se han movilizado, es que todas las horas de Educación plástica y visual no están cubriéndose con el profesorado especializado para ello, sino que determinadas horas que quedan sueltas, un grupo o dos de primero de la ESO, son impartidas, con la mejor voluntad posible, por compañeros de otras áreas de formación, pero que evidentemente nunca podrán dar las materias como los auténticos profesionales.

Asegura que a muchos alumnos, cuya única oportunidad verdadera tienen para dar todos los contenidos en profundidad de Educación plástica y visual es en este curso de primero de la ESO, salen perjudicados por el sistema que les impide cursar adecuadamente esta materia por una decisión política, poco entendible.

Cuando habla de Educación plástica y visual, asegura que no sólo se trata aquella materia recordada por todos de la plástica, sino que a partir de ahora, un porcentaje elevadísimo de contenidos de esta asignatura es educación visual, porque se entiende que estamos en la era de la imagen, donde la comunicación visual es fundamental, ya que la mayor parte de la información entra a través de los ojos, por medio de internet, televisión, etc.

Desde su punto de vista, es aquí en donde están dando educación a los futuros ciudadanos adultos que van a tener que decirdir cosas muy importantes, que van a tener que discernir lo bueno de lo malo, a través de las imágenes, porque es la comunicación que fomenta en el mundo de hoy en día.

Por eso llaman la atención de que esta materia es muy importante mientras que cada vez está más desprestigiada, mermada, infravalorada, y poco respetada. La cosa se agrava aún más con la desaparición de las optativas que a lo largo de la ESO impartían los espacialistas en esta materia, asevera Ana Montesdeoca.

Por ello, el colectivo de afectados por esta decisión del Gobierno pide que se corrija ya el trasvase de horas lectivas de esta materia, que se está produciendo a otros departamentos, con el claro detrimento del profesorado especialista a la hora impartir la docencia en estas materias, ya que está perdiendo horas lectivas y para colmo gran cantidad de interinos y sustitutos, que llevaban muchos años dando clases, han perdido su puesto de trabajo.

Piden que se repongan las materias optativas que han desaparicido, como por ejemplo fotografía o cerámica, asignaturas que ayudan a concienciar a los alumnos de los problemas más importantes de nuestra sociedad, que fomentan una sensibilización con el arte y que con esta medida se impide dar a los alumnos que estén interesados en ellas.

Piden a los políticos que no crean que las personas son ordenadores, sino individuos en formación que necesitan recibir formación social y cultural.

Convocan a todos los docentes afectados a una asamblea que tendrá lugar el lunes 22 de septiembre en el CEP de La Laguna a las 17 horas para que aporten ideas y nuevas propuestas para futuras movilizaciones.